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It’s time to Communicate Science

我們不欠缺科學,但欠缺傳播科學的方式。

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科普媒體寫作學程

科普媒體寫作學程,主要以理解、批判、使用、產製、傳佈與應用媒 體文本為宗旨,推動具批判性的媒體寫作課程,從倫理面到產製面,透過 解讀媒體文本的意義、辨識媒體中的符號到學習操作文字或圖像來完成媒 體作品,探索在媒體上的潛能。

科普活動規劃學程

以理學院各系之基本科學專業為基礎,進而學習詮釋科學知識內涵原則與倫理,了解各傳播科學知識管道的專業工具與技巧,搭配 個人創意進行正確的科學知識詮釋與適當的呈現方式。

STEAM傳播學程

科技轉化乃當前趨勢,國際教育界重視整合科學、科技、工程、藝術與數學 (STEAM)學科人才,本學程強調以科學基礎,應用新科技進行跨領域的學習與工作的應用。本學程設置目標以接觸 STEAM 五個專業領域,並透過多樣化的微學分學程,讓學生可以整合並發揮所學,以創造性的方式作科學知識詮釋與表現。

鄧宗聖
鄧宗聖藝術家 & 副教授tsdeng@mail.nptu.edu.tw
政治大學傳播博士。媒體觀察教育基金會優質節目評審,以及戲劇、短片、微電影製作等講座、創作指導與比賽評審。曾獲科技部專題研究獎勵「臺灣學院藝師如何指導創作實踐與研究」與「從創作到創作論述:創作學習經驗與能力探究」擔任主持人。
張耀仁
張耀仁文學家 & 副教授rennychang915@gmail.com
政治大學新聞學博士。學術著作曾獲國立臺灣文學館年度傑出博士論文獎(2015年唯一獲獎)。文學作品曾獲《自由時報》林榮三文學獎等多種,短篇小說多篇經中華民國筆會(The Taipei Chinese Center, International PEN)英譯。另撰有歌詞〈城南的星空:致林海音〉、〈撒謊的信徒:致張大春〉,交由木樓合唱團於國家音樂廳演唱。

實驗室主持人:鄧宗聖、張耀仁

 
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