作品說明
屏東多處地區皆為觀光勝地，因為自然景觀以及環境吸引了許多遊客前往旅遊，但因為如此，環境遭受到了破壞。因此，本堂課程以希望激發讀者對於環境永續議題的想法為出發點，希望能讓讀者們願意主動去關注議題、保護環境。本作品主要重點為帶領讀者們去思考，接著設計屬於自己的環境永續標語，透過參與課堂小活動及分享的過程，彼此都可以為地球盡一份心力！
靈感
說到屏東，除了農業以外，我馬上想到的就是旅遊觀光。越往南走，越能感受到海洋與自然景觀的美麗與遼闊，也因此每年都吸引了大量遊客。然而觀光會帶來經濟，同時也會帶來汙染，新聞媒體報導的內容會帶給大家資訊，但需要我們自己去反思和有所行動，於是我決定以環境汙染為出發點，去討論「永續環境」的原因及重要性，再帶領大家做活動，靈感來源是希望作為行動環境永續的開頭，也期許讀者們會實際付諸行動！
解決方案
一開始在設計這堂課程的時候有些困難，不知道該從何談起，因為這個議題一直都是大家知道的，但還是有很多人只是知道而已，還是在持續的傷害環境。也因為大家都看過很多和環境有關的新聞，對此有一定的認知想法，所以在創作課程時也會更加的困難。後來找到了媒體呈現忽略的共通點後，發現可以去喚醒讀者們思考議題背後的意義和原因，會比單純提醒保護環境還要來的有意義。再來是最後的課堂活動部分，如果是要以行動的開頭為出發點去想活動，那可以是怎麼樣的活動才適合呢？我決定用一人想一句標語的方式來當開頭活動，因為就像是在幫自己維護環境的行動下標題的感覺，為自己的第一次行動做開頭，是有意義的，也希望這些好的開頭會有後續的行動。
